「フェアトレードスクール」に関してのご報告です。
「フェアトレードスクール」の第1段階として
「フェアトレードの学習や普及推進に積極的に取り組んでいる学校(高等学校、特別支援学校高等部、高等専門学校、中学校以下)」の活動内容を当団体のウェブサイトで「フェアトレードに取り組む学校」として、紹介させていただくこととなりました。

FTFJでは、フェアトレードタウンの認定に続き、若い方々のフェアトレードへの取り組みが盛んなことから、
2018年より「フェアトレード大学」の認定を実施し、フェアトレード大学は現在6つまで増えております。
近年、高校や中学校、さらには小学校でもフェアトレードについて学んだり、学校の内外にフェアトレードを普及する活動が活発になっています。そのためFTFJでは、高校以下の学校を対象とした「フェアトレードスクール・プログラム」を立ち上げる準備を進めてきました。

基準などは決まってきておりますが、まだ調査・認定をする準備は整っておりません。
そこで、できることから始めましょうということで、FTFJのホームページにて、
「フェアトレードに取り組む学校」の紹介コーナーを設置しました。
https://fairtrade-forum-japan.org/fairtradeuniversity/fairtradeschool-detail
早速ご登録いただきました3校をご紹介いたします!
ぜひ高校生の皆さんのアクティブなご活躍をご覧ください!

1、愛知商業高校スネスコクラブ
https://fairtrade-forum-japan.org/fairtradeuniversity/fairtradeschool-detail/aichi-prefectural-aichi-commercial-high-school

2、湘南白百合学園中学高等学校 SDGs有志団体SEE(シー)
https://fairtrade-forum-japan.org/fairtradeuniversity/fairtradeschool-detail/shonan-shirayuri-gakuen-junior-senior-high-school

3、神奈川県立横浜国際高等学校 Yis Fairtrade Project
https://fairtrade-forum-japan.org/fairtradeuniversity/fairtradeschool-detail/kanagawa-prefectural-yokohama-senior-high-school-of-international-studies

登録学校を大募集中です!
フェアトレード推進活動を行なっている学校の皆さまはご登録をお願いしたいと思います!
登録は無料です!

FTFJ「フェアトレードに取り組む学校紹介」
登録フォームは以下となります。↓
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd6VENThgaNhy4ZHLewpCFIFyUkDBpRiACxfdTfROUMJYYThg/viewform
会員の皆さまのお近くの学校(高等学校、特別支援学校高等部、高等専門学校、中学校以下)で
フェアトレードに取り組んでいらっしゃる学校の皆さんがいらっしゃいましたらお声がけお願いいたします。

目指す「フェアトレードスクール」とは、以下の活動をしている学校を想定しています。
①学校の内外でフェアトレードの普及を図る活動を継続して行っている。
②学校内でフェアトレード産品を継続して利用ないし販売している。
※ ここでの「利用」は、学校の事務室/教員室/応接室等での利用、授業や行事での利用、フェアトレード素材の制服利用などを指し、「販売」は、学校の売店や学園祭などでの販売を指している。
③フェアトレードについての学習や研究を継続して行っている。

皆様と共に、若い方々の活動を応援させていただきたいと思います。
ご協力、お願い申し上げます。

フェアトレードスクールの第1段階」への2件のフィードバック

  1. 村山哲也

    先ほど登録フォームより登録申請をさせていただきました。
    どうぞよろしくお願いいたします。
    逗子開成中学校・高等学校
    逗子活性化プロジェクト

    • ftfj 投稿者

      村山様

      お世話になります
      「フェアトレードに取り組む学校」へのご登録、ありがとうございます
      ホームページへ投稿をさせていただきますね
      今後とも逗子開成中学・高等学校の皆さんの取り組みを応援させていただきます
      ありがとうございます

      原田さとみ
      日本フェアトレード・フォーラム
      代表理事

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